Dyslexie
Trouble spécifique de l'acquisition du langage écrit affectant la lecture, sans déficit intellectuel ni sensoriel.
La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental spécifique caractérisé par des difficultés persistantes d'identification des mots écrits, malgré une intelligence dans la norme et un enseignement adéquat. On distingue trois sous-types principaux : phonologique (déficit dans la voie d'assemblage), de surface (déficit dans la voie d'adressage) et mixte. Le diagnostic se pose à partir du CE1 quand le trouble persiste après une année de remédiation pédagogique. Les tests de référence en France sont l'ALOUETTE-R, l'ODEDYS-2, la BALE et les batteries Exalang. Le CRBO dyslexie doit préciser le sous-type et formuler une orientation thérapeutique. La dyslexie ouvre droit aux aménagements scolaires via la MDPH.
Termes liés
- DysorthographieTrouble spécifique de l'orthographe, souvent associé à la dyslexie, qui peut aussi exister isolément.
- ALOUETTE-RTest de lecture étalonné de référence en France, utilisé du CP au lycée pour évaluer la dyslexie.
- ODEDYS-2Outil de Dépistage des Dyslexies version 2, batterie courte de référence pour le bilan dyslexie en France.