UDN-II
Utilisation Du Nombre, 2ᵉ édition (raisonnement logico-mathématique piagétien). Vous déposez vos résultats UDN-II (PDF, photo ou Word) : Ortho.ia rédige le brouillon de votre compte rendu de bilan, que vous relisez.
Pour la version actualisée en évaluation dynamique, voir UDN-3, éditée par Hogrefe en 2020.
Public
Enfant en début de scolarité
Durée
Variable selon l'enfant
Éditeur
Meljac et Lemmel (1999) ; guide d'utilisation chez Dunod (2007)
Qu'est-ce que UDN-II ?
UDN-II (Meljac et Lemmel, révision de 1999) évalue le raisonnement logico-mathématique de l'enfant en début de scolarité, selon une perspective piagétienne. Il couvre cinq domaines : les conservations, la logique élémentaire, l'utilisation du nombre, l'espace et les connaissances scolaires. Il aide à repérer un trouble du raisonnement logique sous-jacent aux difficultés mathématiques.
Quand proposer UDN-II ?
L'UDN-II est proposé quand le bilan doit examiner les fondements du raisonnement logique avant, ou en complément, des compétences arithmétiques : enfant en début de scolarité dont les difficultés en mathématiques semblent tenir aux structures logiques (classer, ordonner, conserver les quantités) plutôt qu'au calcul lui-même. Il est aussi choisi lorsqu'un enfant compte sans comprendre ce qu'il compte, ou lorsque l'école signale une difficulté d'accès au nombre dès le cycle 1 ou 2.
Passation et matériel
Passation individuelle, parfois répartie sur plusieurs séances selon l'enfant. Les épreuves sont manipulatoires : jetons, objets, images et situations concrètes que l'enfant classe, série ou compare, en verbalisant sa démarche. L'orthophoniste note la réponse mais aussi les arguments de l'enfant, qui font partie de la cotation. Le matériel est fourni par l'éditeur et demande une bonne familiarité avec la logique piagétienne des épreuves.
Lire les résultats de UDN-II
Les résultats se lisent épreuve par épreuve, en repérant le niveau de structuration atteint (acquis, en cours d'acquisition, non acquis) plutôt qu'un score global. L'analyse qualitative des justifications de l'enfant compte autant que la réussite ou l'échec : une conservation réussie par hasard n'a pas la même valeur qu'une conservation argumentée. Le compte rendu met ces niveaux en relation avec les difficultés scolaires observées.
Ce que UDN-II ne dit pas
L'UDN-II n'évalue pas les compétences arithmétiques elles-mêmes (calcul, transcodage, résolution de problèmes) : il est à compléter par une batterie dédiée comme TEDI-MATH ou ZAREKI-R. Sa passation demande une bonne disponibilité de l'enfant. Les épreuves renseignent sur la logique de l'enfant, pas directement sur ses performances scolaires ; leur lecture reste clinique.
Comment Ortho.ia gère UDN-II
Ortho.ia accepte la saisie texte libre des résultats UDN-II et structure le compte rendu en mettant en avant les compétences piagétiennes acquises ou en cours d'acquisition.
Après l'UDN-II, le compte rendu doit rendre compte du raisonnement logico-mathématique de l'enfant, pas seulement de ses réussites. À partir de vos résultats déposés en PDF, en photo ou en Word, vous pouvez écrire le CRBO d'un bilan UDN-II, puis relire chaque paragraphe avant l'export Word.
Pour la forme finale : voir un exemple de compte rendu de bilan. Pour la méthode : intégrer les résultats de UDN-II au CRBO.
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Jeux et ressources
Ce que les orthophonistes nous demandent.
UDN-II suffit-il pour un bilan mathématique complet ?
Non, à compléter avec une batterie sur les compétences arithmétiques (TEDI-MATH, Examath, ZAREKI-R).
UDN-II est-il long ?
La durée varie selon l'enfant ; prévoyez au besoin plusieurs séances.
Existe-t-il une version plus récente ?
Oui : l'UDN-3, éditée par Hogrefe en 2020, d'après la page de l'éditeur (4 à 15 ans, 29 épreuves).
UDN-II est-il importé automatiquement ?
Pas encore d'extracteur PDF dédié.
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